一个师傅，一个（种）传授。这应是传武中的最常见的说词，这一说很对。但是少有人想为什么？
所谓传授，实际应是指导习拳的方法。学习的内容应是 形意拳，是打的拳 是技艺。当然由于传承原因，方法有些许不同很正常，但教授内容应是形意拳才会被众多习形意拳者认可。
天下形意是一家，很多习者热衷于分门分派。有什么意义？参习者也犯傻，什么时代了?您们看下各支形意拳不都是那同套拳理？那几个拳法，拳架。走势?老前辈们是没有闲心去分派的，我老师几十年前就讲：天下形意是一家。
糟老头还有种偏见，学拳者不要过多参于拳史的研究（这不是忘祖），静心习拳。更不去争论，知拳史对练拳有帮忙但作用不大。据考中国是足球发源地，眼下有什么用？除了满地找牙，还是在满地找。现在看没用！
糟老头 漫语 如有失言 望同好们斧正

今天单位请了个东北大学的教授给我们讲管理。
期间做了个实验，一个简单的小故事口传口的往下传。
传到第3个人意思就已经变了，传到第7个人，就变成了另外一个故事。
现在形意拳传到第几代了？谁知道还是不是当初的形意拳？
所以啊我觉得楼主说的对，总结一下就是一句话“别那么较真。”

顶田老师！好帖！

今天单位请了个东北大学的教授给我们讲管理。
期间做了个实验，一个简单的小故事口传口的往下传。
传到第3个人意思就已经变了，传到第7个人，就变成了另外一个故事。
现在形意拳传到第几代了？谁知道还是不是当初的形意拳？
所以啊我觉得楼主说的对，总结一下就是一句话“别那么较真。”

顶田老师！好帖！