我国古代多猛将义士,今则有若凤毛麟角,几无见闻者何也?曰:司武备之事者,缺乏尚武精神,失其统绪也。经其事者,不得其道,致国术馆为嗜名好利之徒所潜乘,非特无益,且足以阻碍其发展。
而一般号称国术家者,亦惟利禄是图,置国家民族之兴衰,与尚武精神之隆替于不顾。以故虽有精通武术者,以其薰莸莫辨,选择失当,非隐身避去,即以志不行,而惟假托江湖欺骗手段以愚人,秘其术而不传,只要能窃名获利,即不词其它矣。有鉴于此,乃力谋揭破不传之密,草除江湖恶习,以求改进。
惜屡经呼吁,均归无效,每言无职业企图,世人均未之信,反以为伪者奈何!值此人微言轻,气竭声嘶之际,卒不忍坐视此术失传,乃潦草记其所知,其供热心研究者,作一参考,并期就正于来兹。
武术之由来及意义
人亦动物之一,其所以能胜诸兽者,实有赖于智力。在居穴野处时代,诸兽相争,人亦参与其中,唯人类能使用利器尽驱诸兽。性驯者畜之,性野者杀之。因而人类社会日益繁盛,人口增多,利害纷争遂起,人类自相斗争亦自此开始。强者胜弱者,自为屡次打斗之必然结果,斗争之法术遂在讲求之例。武术之基本意识遂告形成。
武术意识既形成,遇有残暴不仁者杀之,遇有外侮,必团结其力量以御之。其战争力之强弱,及打斗技术之优劣是决定胜负之主要因素,而此等技术即培育于武术。
今日习武者固多,能明理、精其术者,则寥寥无几,若认为能打几套拳者,就是会武术,会几种拳套就是武术家,乃是真正误解。
武术两字顾名思义,即可知是培植尚武精神,及训练斗争技术之法术。昔人定此名称,实且有更深刻之意义。“武”字是从止戈会意,武术即为止干戈以安社稷之法术,其中含有除暴安良,抑强扶弱之意义,此习武术者,所应体会者也。
学武术者应有之认识
多数学武术的,都着重于派别,门类。如太极拳、螳螂拳、长拳、大鸿拳、小鸿拳等等。择其优良者而学之,固属善策。然未曾去学,而先有优劣之成见,当为一大错误,影响后日的成就,殊非浅鲜。其实任何一派或一门均系强身健力为初步基础,虽拳套不同,姿势各异,而手眼身法步无不列为首要,故初学者任择其一,皆可有相当功效,而无甚差别。若认为某一门,有一种特殊的妙技即为错误。因拳术一道,本无门类之分。古代名将,如项羽、英布、岑彭、马武、关公、张飞、马超、程咬金、罗成、岳飞、高崇等,无人知其出身何门即为一大明证!然今日所有门派者,想系前代习武术者,独创一种新的拳套,以示己之所有,志在足其名利之私而已,非自古如是也。
其最耐人寻味者,为某派正宗,或某派第几世之类。当事者自认为是一种光荣,而列其门墙者,亦以为此是正统,由此可以学得真正的功夫,并窃喜所投得人,卑视他人为旁门邪道,朝野知名之士,亦间迷信之者,从事赞扬,故为奉承。至于此人是否堪称为武术家,有无武术的技能,却不加以推敲。前面讲过,最初创立门派的鼻祖,并非有何特殊技术,只是为了满足窃名劫利之私,编造新奇拳套,别成一格,以示自我所传,其动机就是骗人。如此说来,则知其某派正宗,正是骗人正宗,也是受骗正宗;某派第几世,正是骗人第几世,更是受骗第几世,像这种骗人者不知,自受骗者亦不自知的现象未免令人慨叹!
因此之故,现代一般拳教师,为引人注意起见,不得不自行宣扬,所谓功纯艺精,十八般武艺无不精通。其实件件皆通自亦未必,能精其一,已非常人可及,况此等武艺笼统归纳不过一种,详细分析,实不止十八种,甚至百种亦不为过,为拳师者又何必作此欺人之谈也。
由以上所述,初学武术者,欲免除江湖派之期骗实非易事,依本人拙见,应分为下列三个阶段:
一、拳套的学习:此种学习以健壮体格为主。故一般体操式之套拳,如八段锦、八式及三步、单刀、双刀、摛枪等等,均起于手眼身法步,能灵活筋骨,锻炼体格,使全身各部分遂心所欲,运用自如。
二、硬功的锻炼。硬功即所谓气功,各派门练习方法不同,然各派门对此点意旨都同以抗拒外来之打击为主。普通练习方法,系拳打棒敲,及锻炼掌臂之力。由轻而重,日久为功。但此等内功之成就,表现于筋骨皮;而抗拒力之强弱,当以常练习之成绩为比例。江湖派之夸耀自身内功之强,有金钟罩、铁布衫、铁砂掌、红砂手等名称。金钟罩、铁布衫意即体躯抗拒力之强,有如外罩金钟,内着铁布长衫,拳击无痕,棒打无伤,虽刀枪不能入。铁砂掌、红砂手意即手重如铁砂,击中对方能使受致命伤。然而皆系欺人之谈也。
三、学习斗争技术。现世武术界之所以不能振兴者,就是因为忽略了这一要点。大部分武术同志,都是迷惑在第一阶段中,“拳”是一套套的学,一套套地练,总认为能会的拳套多,就是拳术好,殊不知你所练的每个套拳,虽然花样不同,而所用之姿势、步法则无差别,练的较好一点的,亦不过仅能进入第二阶段。
对于硬功有相当成就,但亦只能是防守性的挨打,而无攻击的技能,有如深沟巨垒,均可为坚强之防御线。若无火炮之装置,部队之掩护,极易为对方摧毁一样。
所以若仅止于第一二阶段,练到老死亦不过是体操式的健身法,绝对不能进步到斗争技术。到底怎样才能学到斗争技术呢?说来是很容易的,就是问你敢不敢学,有没有学的勇气,若说敢,有勇气,那末,你就先来一个“打”,先打你的拳教师,并且在打以前先通知他,要硬冲猛打,毫不客气地打。打上三四次,就能考验是否可以胜任教我。如果不能胜任,再寻求教师时,也要先以打后求教的办法聘请教师。及有了真正的教师,就应切实注意,在此一阶段的学习是打,练习的亦是打。决不能像初学时,再学套拳。 |
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