倪海厦的视频，就好像是你从小学数学觉得很有意思，可突然初中数学分成几何和代数，然后你选择只学代数不学几何一样。为什么不学？因为你不喜欢。

倪海厦本身的医术撑死了算二流，因为他偏科严重，只认可伤寒经方，却对其它派系嗤之以鼻，尤其是温病一派，完全不懂。过去中医提倡游学，就是要了解不同气候不同地貌下疾病的变化。

比方说长江以南天气潮热哪来的伤寒？反而东南沿海，湿温，湿瘟，寒湿等气候要多的多，反而温病条辨更符合当地环境。

所以倪海厦这种的，用来启蒙尚且要小心得当。用来正式学习，必然误人子弟
倪海厦最大的错误，就是把伤寒论很多注解也当成了仲景原文去理解，可他并没有去了解，这些注解很多都是出自平庸之辈的纸上谈兵。我记得最清楚的就是温病篇，仲景原文只有治疗原则并未出一方。可他倪海厦居然坚信注解中用大青龙汤为主旨。学过温病的人都了解，这会导致什么问题

倪海厦的视频，就好像是你从小学数学觉得很有意思，可突然初中数学分成几何和代数，然后你选择只学代数不学几何一样。为什么不学？因为你不喜欢。

倪海厦本身的医术撑死了算二流，因为他偏科严重，只认可伤寒经方，却对其它派系嗤之以鼻，尤其是温病一派，完全不懂。过去中医提倡游学，就是要了解不同气候不同地貌下疾病的变化。

比方说长江以南天气潮热哪来的伤寒？反而东南沿海，湿温，湿瘟，寒湿等气候要多的多，反而温病条辨更符合当地环境。

所以倪海厦这种的，用来启蒙尚且要小心得当。用来正式学习，必然误人子弟
倪海厦最大的错误，就是把伤寒论很多注解也当成了仲景原文去理解，可他并没有去了解，这些注解很多都是出自平庸之辈的纸上谈兵。我记得最清楚的就是温病篇，仲景原文只有治疗原则并未出一方。可他倪海厦居然坚信注解中用大青龙汤为主旨。学过温病的人都了解，这会导致什么问题