意拳两个教程的区别(随谈)
韩 竟 禹
昨天还有人问我说:“你说第二教程,那么第一教程在哪里?”
这确实是个问题,没有详细看过第二教程的人都会问的。
那怎么回答呢?
您是指回答什么是意拳第一教程吗?
是呀。就是怎么划分。
你在《拳学掬滴》上有提到他们的区别啊,让他们看您的书。
如果简单地回答,就说:在您之前的训练体系都是在认识论指导下的,您这一套体系是在本体论指导下的,这是它们的区别。因您之前的训练体系在先,故称为第一教程;您这一套训练体系在后,故称为第二教程。这样的回答不知道行不行?
说的好!关键是我们自己在表达具体内容的时候要加以自简,才无过。就是说,在发言前要提醒一句:我的这个内容是从哪个角度说的,这样才能没有过失。要不然,听众以为您的话是普适的,这就不对了。
按我的理解,您说《第二教程》这个“第二”就是从时间先后的角度说的。
没错。这是从发生的时间上来说。但本质的区别还是认识的不同。
是的。就象您说的,第一教程是把拳当作一个对象来描述,然后练习者根据这种描述去训练;而第二教程则是以直接地体验方式去认识拳。我有没有理解错您的意思呢?
您说的非常好。关键是在教学的时候,学生并不理解这个东西,所以当老师的就要交代清楚。要紧的是下意识是由行为刻画的。所以从一开始就要从整体出发。而不能再走先局部后整合的老路。
第一教程与第二教程都需要用语言作为表达工具,但第一教程的语言一般是规定性的,第二教程的语言一般是指向性的。
是的,一开始就从整体出发是最完美的。但有些人一下子理解不了,有时不得已也需变通一下。这样理解对不对?
对。如果加以自简就无过了。
“第一教程与第二教程都需要用语言作为表达工具,但第一教程的语言一般是规定性的,第二教程的语言一般是指向性的。”您的这个表达很精到。
多谢您的夸奖!我也是经过很长时间思考才想到的。
因为我想第一教程与第二教程都需要把语言作为表达工具,但它们之间有什么区别呢?我从很早以前就在思考这个问题。那天忽然眼前一亮,才找到了答案。知道了它们不同的语言特征。
在哲学中称这是两个语言序列。
接着我要问:第一教程的语言规定的是什么东西?第二教程的语言指向的是什么东西呢?
很明显,第一教程的语言规定的是一个客体的动作,而第二教程的语言指向的是一个主体的行为。
您说的对极了!如果进一步思考一下,当一个人做这个客体动作时和从事这个主体行为时,他的意识状态有什么不同呢?如果明白了它们在意识活动中的差别,也就把握了意拳两个教程之间的区别了。
您说的这个确实很关键,大家都应该加以注意的。
二零一二年十二月二日 于珠海 |